С 26.12.20 по 29.12.2020г. в нашей школе проходит конкурс рисунков и детских поделок, посвященных Новому году.

Хотите занять ребенка во внеурочное время? Дать ему всестороннее интеллектуальное и творческое развитие, но не знаете как? «Навигатор дополнительного образования детей» предоставит Вам такую возможность! «Навигатор» - это удобная в пользовании система, которая позволяет детям и их родителям выбирать кружки и секции по интересам, не выходя из дома. Благодаря удобному интерфейсу Вы можете просмотреть объединения в вашем муниципалитете, зарегистрироваться в системе и без каких-либо трудностей подать заявление на понравившееся направление. И что самое главное – обучаться ребенок будет совершенно бесплатно! «Как такое возможно?» -спросите вы. Все очень просто. За обучение платить будет государство и муниципалитет. Средства, которые предназначены для оплаты обучения, будут начисляться на сертификат персонифицированного финансирования ежегодно. Размер суммы будет определять муниципалитет. Сертификат доступен после регистрации и подачи заявки на обучение в учреждение дополнительного образования. Вместе с сертификатом вы получите логин и пароль от системы, в котором можно увидеть остаток средств на сертификате. Порой, родителям бывает сложно определиться с выбором программы. Именно поэтому в «Навигаторе» присутствует аннотация, то есть краткое описание программы и отзывы родителей. Развитие детей и удобство родителей – наши приоритеты! Ссылка на регистрацию: https://р05.навигатор.дети/ #рмц#рмцрд#дагман#навигатор#дод#допобразование#дети#

Классные часы, посвящённые Дню Памяти неизвестного солдата. Цели: расширить представления учащихся о героизме советского народа; раскрыть величие победы, пробудить чувство гордости за свой народ и свою армию, воспитать готовность продолжать героические дела своих отцов и дедов; уважительное отношение к старшему поколению. День неизвестного солдата – это сравнительно новая памятная дата в российской истории, отмечается ежегодно – 3 декабря. Этот памятный день призван увековечить память, воинскую доблесть и бессмертный подвиг советских и российских воинов, которые погибли в боевых действиях и чьим имена остались неизвестными. Впервые День неизвестного солдата в нашей стране отметили в 2014 году. Дата 3 декабря была выбрана не случайно. Именно в этот день 3 декабря 1966 года, в ознаменовании 25-й годовщины разгрома немецко-фашистских войск под Москвой, прах неизвестного солдата из братской могилы советских воинов на 41-м километре Ленинградского шоссе (на въезде в город Зеленоград) был перенесен и торжественно захоронен у стены Московского Кремля в Александровском саду. Для России такая памятная дата особенно актуальна, принимая во внимание, что такого количества пропавших без вести солдат, как в Советском Союзе не было ни в одной стране мира.

Акция "Жизнь без ДТП" с 7 по 12 декабря. А 15 ноября весь мир отмечает День памяти жертв дорожно-транспортных происшествий. Выражая свою озабоченность по поводу того, что во всем мире, особенно в развивающихся странах, продолжает расти число людей, которые погибают или получают травмы в результате дорожно-транспортных происшествий, Генеральная Ассамблея приняла резолюцию, приветствующую предложение объявить третье воскресенье ноября Всемирным днем памяти жертв дорожно-транспортных происшествий.

Открытый классный час на тему: "Битва за Москву". Цель: способствовать воспитанию чувства гордости за свою страну, уважительного отношения к славному военно-историческому прошлому. Руководитель- организатор: 1) Гусейнова Юлия Андреевна 2) Джалаева Гуржаган Джалаевна Выступающие - учащиеся 10-в класса Приглашенные - учащиеся 10-а класса Учителя истории: Сайпулаева Д.М., Омарова Б.Г.,зам.директора по УВР Гаджибекова Б.И.,зам.директора по ИКТ Зиявдинова А.М.

Учащиеся 10х классов нашей школы приняли участие в Всероссийской акции, посвященной Дню Героев Отечества.

Впервые Всемирный день борьбы со СПИДом был отмечен в 1988 году. Этот день посвящён размышлениям, ответам на серьёзные вопросы, касающиеся эпидемии ВИЧ / СПИДа, памяти миллионов людей, которых мы потеряли за последние четыре десятилетия, оценке достижений за последний год и планам работы в наступающем году. Достигнув глобальной цели по прекращению и обращению вспять распространения ВИЧ, мировые лидеры поставили «Ускоренные» цели на 2020 год по ускорению мер в ответ на ВИЧ и «Ликвидировать СПИД к 2030 году». Тема Всемирного дня борьбы со СПИДом 2020 года: Прекращение эпидемии ВИЧ / СПИДа: устойчивость и влияние, особенно актуальна в этом году, поскольку мир столкнулся с пандемией COVID-19. В группе риска более тяжёлого течения COVID-19 люди с сопутствующими заболеваниями, с ослабленной иммунной системой. Риск тяжёлого течения заболевания для людей с ВИЧ наибольший у людей с низким числом клеток CD4 и людей, не получающих антиретровирусную терапию.

В школе была проведена неделя правовых знаний. Цель: знакомство с правами и обязанностями ребёнка, воспитание правовой культуры обучающихся. Задачи: - познакомить обучающихся с «Конвенцией ООН о правах ребёнка» и другими документами, отражающими права и обязанности детей. - формировать представления о правах и обязанностях школьников. - учить применять правовые знания в повседневной жизни. - формировать уважительное отношение к правам других людей. В начале недели правовых знаний был оформлен красочный стенд «Азбука права», на котором были размещены основные права ребенка (согласно Конвенции ООН). Согласно плана работы мероприятия прошли во всех классах и группах. Учителя и воспитатели проводили беседы с обучающимися и воспитанниками: «Права ребенка в XXI веке», «Права детей – забота государства», «Правила школьной жизни», «Конвенция о правах ребенка», классные часы по правовому воспитанию «Знать, чтобы не оступиться», информационные часы, 10-минутки по теме «Права и обязанности учащихся. В начальной школе дети получают первые представления о правах человека. Здесь формируются навыки правильного поведения в школе и дома, общественных местах и на улице. В ходе проводимых занятий, мероприятий ребята получили представление о Конвенции как о документе, защищающем их права.

ПАМЯТКА для населения. Профилактика преступлений, совершаемых с использованием современных информационно-телекоммуникационных технологий. Сеть Интернет, являясь крупнейшим средством обмена информацией, в то же время порождает возможность осуществления противоправных деяний, связанных с использованием информационных технологий. Наиболее распространенными способами хищений с использованием информационных технологий являются: - незаконное использование третьими лицами данных банковских карт, - двойное списание денежных средств с банковских карт под предлогом ошибки, - хищение при бесконтактной оплате, - хищение с использованием дубликата сим-карты мобильного телефона, - хищения, связанные с обманом доверчивых граждан, которые сами передают информацию о банковских картах либо сами переводят денежные средства малознакомым людям, производят оплату в сети Интернет. Признаки мошенничества со стороны покупателя при продажах в сети Интернет: - Покупатель не особо интересуется товаром, быстро демонстрирует свое желание сделать покупку и переходит к разговору о способе оплаты. - Покупатель просит назвать полные реквизиты карты, включая фамилию-имя латиницей, срок действия и CVC-код. При помощи этих данных он сам легко сможет расплатиться вашей картой в Интернете. - Покупатель просит сообщить ему различные коды, которые придут к вам на мобильный телефон, якобы необходимые ему для совершения платежа. Признаки мошенничества со стороны продавца при покупках в сети Интернет: - Отсутствует адрес и телефон, все общение предлагается вести через электронную почту или программы обмена мгновенными сообщениями. - Отсутствует реальное имя продавца, человек прячется за «ником». - Продавец зарегистрирован на сервисе недавно, объявление о продаже – единственное его сообщение. - Объявление опубликовано с ошибками, составлено небрежно, без знаков препинания, заглавными буквами и т. д. - Отсутствует фото товара, либо же приложен снимок из Интернета (это можно определить, используя сервисы поиска дубликатов картинок). - Слишком низкая цена товара в сравнении с аналогами у других продавцов. - Продавец требует полную или частичную предоплату (например, в качестве гарантии, что вы пойдете получать товар на почте с оплатой наложенным платежом). - Продавец принимает оплату только на анонимные реквизиты: электронные кошельки, пополнение мобильного телефона или на имя другого человека (родственника, друга и т.д.). Как не стать жертвами мошенничеств сети Интернет: – При поступлении сообщения на телефон либо в социальной сети от имени родственников и знакомых о трудной ситуации следует дозвониться до родных и близких, о которых идет речь, выяснить подробности случившегося, а не переводить и не отдавать деньги незнакомым людям. – Перезвонить (а лучше всего подойти) в любое отделение банка, от имени которого пришло сообщение о проблемах обслуживания по расчетному счету/карте, и решить все возникшие вопросы. Можно также позвонить своим близким, которые хорошо разбираются в современных технологиях, рассказать о поступившем сообщении и спросить совета. Следует запомнить: ни один банк не будет просить владельца карты совершать какие-либо действия по телефону или сообщать реквизиты карты. – Не сообщать незнакомым людям (как при личном контакте, так и по телефону или интернет-переписке) данные о себе, своих близких, родственниках, банковских картах, то есть любую конфиденциальную (личную) информацию. - Не осуществлять предоплату за товар или обещанную выплату/услугу, производить оплату только при их фактическом получении. Как не стать жертвой интернет-мошенничества: – Следует внимательно изучить информацию интернет-сайта, отзывы, сравнить цены за интересующий товар. Отсутствие информации, запутанная система получения товара зачастую являются признаками мошенничества. – Получить максимум сведений о продавце или магазине: адреса, телефоны, историю в социальных сетях, наличие службы доставки и т. д. Действующие легально интернет-магазины или розничные продавцы размещают полную информацию и работают по принципу «оплата товара после доставки». – Нельзя сообщать (посылать по электронной почте) информацию о своих пластиковых картах. Преступники могут воспользоваться их реквизитами и произвести, например, различные покупки. Если все же было совершено мошенничество, следует незамедлительно обратиться в органы полиции, сообщив обстоятельства произошедшего и предоставив, имеющиеся документы (расчетные чеки, распечатки звонков и т. п.).

Викторина по правилам дорожного движения в 5-х классах. Правила дорожного движения подробно описывают условия безопасного движения. Много внимания уделяется ограничению скорости. Сказано о необходимости соблюдать необходимый интервал движения, но нормативно он не определен. Соблюдение ПДД является главным условием предотвращения ДТП.

Зимой эксперты пророчили коронавирусу гибель с приходом тепла. Однако COVID-19 не сдает своих позиций и весной – каждый день число заболевших увеличивается. Всемирная Организация Здравоохранения настоятельно просит соблюдать меры профилактики – только так можно сдержать пандемию и повернуть процесс вспять. Профилактика очень важна в буквальном смысле для каждого жителя планеты вне зависимости от возраста и национальности. Основные меры профилактики коронавирусной инфекции Вот основные меры профилактики, которые должен соблюдать каждый человек: Не прикасаться руками к лицу. Ученые подсчитали, что в среднем человек за час 25 раз трогает свое лицо руками. При этом этими же руками люди касаются разных поверхностей, на которых может обитать вирус. В половине случаев заражение происходит посредством проникновения вируса через слизистые – глаза, рот, нос. Мыть руки. Такая вроде бы простая и элементарная процедура на настоящий момент считается самой эффективной профилактикой COVID-19. Руки надо мыть как можно чаще, причем делать это нужно в течение 40-60 секунд. Если вы моете руки в общественном месте, кран после мытья рук следует закрывать одноразовым полотенцем, которым вы вытерли руки. Рекомендуется использовать жидкое мыло, так как на твердом мыле могут остаться микроорганизмы. Использовать антисептики. Длительность обработки рук составляет 20-30 секунд. Но при покупке данных средств важно обращать внимание на состав. Рекомендуемая концентрация – 80% этанола, 1,45% глицерина, 0,125% перекиси водорода. Если во время чихания и кашля прикрывать рот и нос, экспансию COVID-19 можно предотвратить. Кашлять и чихать нужно в салфетку, а если ее под рукой нет – в сгиб локтя. После использования салфетки, ее нужно сразу же выбросить в мусорный контейнер. Многие люди прикрывают рот и нос во время кашля и чихания ладонями – это неправильно и достаточно опасно. Вирус попадает на руки, которыми человек впоследствии прикасается к различным предметам. Носить маску. Данное изделие предназначено для больных людей, а также для тех, кто ухаживает за больными. Маска должна плотно прилегать к лицу, зазоров не должно оставаться. Менять маску нужно каждые 2-3 часа, повторно использовать ее нельзя. Избегать близких контактов, оставаться на самоизоляции. Специалисты советуют держаться от других людей на расстоянии не менее 1 мера. О рукопожатиях, а тем более об объятиях следует пока забыть. Лучшим вариантом является домашняя самоизоляция. Проветривание помещения. Приток свежего воздуха снижает вирусную нагрузку. Отдельно надо сказать о профилактике для пожилых людей. Риск заражения после 65 лет увеличивается, особенно тяжело вирусная инфекция протекает у лиц, имеющих хронические заболевания. Пожилым людям рекомендуется оставаться дома и ограничить близкие контакты с другими людьми, при общении обязательно соблюдать дистанцию. Конечно пожилым людям следует доставлять продукты питания и необходимые лекарства, но, приходя к ним, следует обязательно надевать маску. Это связано с тем, что многие люди переносят инфекцию в очень легкой форме, не имеют клинических симптомов, но являются потенциально заразными. Если пожилые родственники проживают вместе с вами, их нужно поселить в отдельную, хорошо проветриваемую комнату, при общении с ними надевать маску и почаще дезинфицировать поверхности. Мерами профилактики для пожилых людей являются: Оставаться дома, избегать поездок в общественном транспорте, не находиться в местах массового скопления людей. Заказывать продукты с доставкой на дом или через родственников. Укреплять иммунитет при помощи витаминов и других средств. Делать чаще влажную уборку, проветривать помещение.

«Точка роста» - это федеральная сеть центров образования цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей, организованного в рамках проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Создается на базе сельских школ и общеобразовательных учреждений. Центры не имеют статус юридического лица, а являются структурными подразделениями образовательных организаций. Призваны обеспечить высокий уровень образования, дать равные возможности для обучения всех детей в независимости от места их проживания. Целями деятельности Центров являются: -создание условий для внедрения на уровнях начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей; -обновление содержания и совершенствование методов обучения предметов «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности»; -использование инфраструктуры во внеурочное время как общественного пространства для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности. #рмцрд#рмц#дагман#минобрнаукирд#образование05#пфдод#точкароста#навигатор

Мобильный «Кванториум» приобретён Министерством образования и науки РД в рамках реализации нацпроекта «Образование». Это передвижная лаборатория, оснащенная системой кондиционирования и высокотехнологичным оборудованием для обучения школьников современной инженерии. За один учебный год «технопарк на колесах» посетит 4 агломерации и охватит обучением более 1000 дагестанских школьников. На сегодняшний день обучение в технопарке прошли уже 540 школьников. Занятия проводятся по направлениям: программирование, виртуальная и дополненная реальность, геоинформационные и аэро технологии, промышленная роботехника, промышленный дизайн, хайтек. Мобильный «Кванториум» оснащен современным оборудованием для проведения опытов, моделирования и проектирования. Во время занятий школьники используют шлемы и очки дополненной реальности, смартфоны, планшеты, видеокамеры полупрофессиональные, квадрокоптер, зеркальный фотоаппарат, конструкторы, радиоуправляемые модели, наборы маркеров, наборы для скетчинга (по предмету дизайн), 3D принтер и многое другое. «Больше всего мне понравилась виртуальная и дополненная реальность. Надеваешь шлем и погружаешься в другой мир, а потом учишься создавать его сам. Здесь очень интересное оборудование, мы раньше такого не видели», - рассказал ученик 7 класса Косякинской СОШ Кизлярского района Джабраил Раджабов. #рмцрд#рмц#дагман#минобрнауки#кванториум#дод#навигатор

Об участии учащихся МКОУ «СОШ №8» во Всероссийском форуме «ПроеКТОрия» от 30.10.2020г. Онлайн трансляция большого открытого урока проходила на портале «ПроеКТОрия». 30 октября педагоги и учащиеся 9х - 11х классов в количестве 96 человек приняли участие во Всероссийском открытом уроке.

Одной из задач национального проекта «Образование» является формирование общедоступной системы дополнительного образования детей. На решение указанной задачи направлена реализация федерального проекта «Успех каждого ребенка» и «Цифровая образовательная среда». В рамках указанных проектов, в том числе, создаются Центры цифрового образования детей «IT-куб». В Махачкале на базе Малой академии наук РД Минобрнауки РД Центр цифрового образования детей «IT-куб» функционирует более года. С 1 июня 2019 велся набор групп для БЕСПЛАТНОГО обучения детей по шести направлениям. «IT-куб» - это новый формат дополнительного образования для школьников, имеющих склонность к IT-творчеству. Более 400 детей в возрасте от 12 до 18 лет в течение года осваивают информационные технологии, изучают востребованные языки программирования, создают приложения, игры в виртуальной реальности, а также учатся работать в команде и креативно мыслить. Занятия в центре проходят в лабораториях по нескольким направлениям: системное администрирование, разработка VR/AR приложений, мобильная разработка на Android, программирование на Python, микроэлектроника и программирование роботов на С-подобных языках и веб-разработка. #минобрнауки#нацпроект#рмц#рмцрд#дагман#образование#успехкаждогоребенка#допобразование#дод#навигатор #itкуб

"За последние несколько лет в системе образования произошло много масштабных изменений: можете наблюдать каких. Все это стало возможным благодаря усердной работе Министерства Образования и науки в повышении качества образования и поддержке реализуемых проектов со стороны руководства республики. Но они не собираются останавливаться на достигнутом: впереди нас ждет еще больше улучшений в сфере образования. #рмц#рмцрд#минобрнауки#нацпроектобразование#успехкаждогоребенка#навигатор#пфдод

Известно, что в республике на 2019 год 133 школы являлись аварийными, а 131 школа находились в аварийном состоянии. Кроме того, из общего количества общеобразовательных организаций порядком 546 школ нуждались в капитальном ремонте. Именно поэтому по инициативе Правительства Республики Дагестан был разработан проект «100 школ», который должен улучшить материально-техническое состояние общеобразовательных организаций. Проект предусматривает: - выделение субсидии из республиканского бюджета -софинансирование из бюджета муниципального образования; -привлечение средств в объеме не менее 15% от общей стоимости реализации проекта за счет безвозмездных поступлений от юридических лиц, индивидуальных предпринимателей и физических лиц (меценатов). По итогу конкурсного отбора, который прошли 117 школ, муниципальным образованиям были предоставлены субсидии, которые значительно улучшили состояние материально-технической базы инфраструктуры общего образования, а также сократили количество общеобразовательных организаций, размещенных в ветхих зданиях.Хочу такой сайт #минобрнауки#нацпроект#рмц#рмцрд#дагман#образование#успехкаждогоребенка#допобразование#дод#навигатор

Начался процесс проведения диагностических работ для учащихся 10-х классов. 10 октября учащиеся писали русский язык. Процесс продлится до 24 октября. Диагностические работы проводятся по следующим предметам: русский язык, математика, биология, физика, обществознание. Желаем удачи всем десятиклассникам!!!